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6月畢業(yè)季，廣東惠州學院一年一屆的服裝設計大賽正在進行，也吸引了眾多服裝企業(yè)前來“招賢納士”，但許多企業(yè)卻無功而返，該系黨總支書記林曉新自豪地說：“我系的畢業(yè)生基本在畢業(yè)前三個月就找到了工作。”
一個地方院校的服裝專業(yè)畢業(yè)生緣何如此搶手？
看看歷年來惠州學院服裝專業(yè)學生在國內(nèi)、國際各項競賽中的成績單，也許能找到答案。段瀟潔同學獲2009世界比基尼小姐總決賽冠軍；林紫薇同學榮獲2013年廣東省服裝十佳設計師；劉斌同學代表中國區(qū)參加由英國皇家染色協(xié)會在孟買舉行的2013年SDC國際服裝及其面料設計大賽獲優(yōu)秀獎；王家耀、徐定成同學獲“第18屆中國真維斯杯休閑裝設計大賽”銀獎及最佳市場潛力獎……
作為一所地方院校，為何能取得如此驕人的成績呢？“我院秉持‘四化’的辦學理念，即辦學特色化，培養(yǎng)應用化，服務區(qū)域化，視野國際化，著力打造特色鮮明的綜合性本科大學。”惠州學院黨委書記楊海濤的話語擲地有聲，清晰描繪出惠州學院辦學育人的脈絡。而惠州學院服裝系也正是通過內(nèi)涵提升，逐漸打造成為華南地區(qū)服裝人才培養(yǎng)新高地。
以人為本，特色辦學
培養(yǎng)有特色的學生，一方面學校要為學生成才提供充足而豐富的“土壤”；另一方面，要以人為本、因人而異、合理引導，培養(yǎng)思維方式新穎，自主意識、創(chuàng)新意識強的特色人才。
惠州學院服裝系特色化辦學成效顯著：2009年，惠州學院服裝系服裝設計與工程專業(yè)被教育部、財政部定為國家級特色專業(yè)建設點，2013年服裝管理與工程實踐教學基地在本科教學質(zhì)量工程項目上獲得國家級立項；2014年《協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)服裝應用型人才》獲得廣東省優(yōu)秀教育成果一等獎。
除了專業(yè)與課程屢獲國家立項外，惠州學院服裝系在把握市場脈搏、開設特色專業(yè)也相當?shù)轿弧?/p>
隨著服裝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，其重心逐漸從生產(chǎn)向零售轉(zhuǎn)移，服裝零售人才的需求水漲船高。然而，目前國內(nèi)服裝零售高級人才還相對緊缺�；葜輰W院于2010年3月，與香港旭日集團、香港制衣業(yè)訓練局聯(lián)合開設服裝零售專業(yè)方向課程，實施服裝零售高級人才培養(yǎng)計劃。
“在4年多的時間里，我們系培養(yǎng)出的服裝零售專業(yè)方向的學生具備時尚趨勢分析、服裝采購、時裝商品配送與物流管理、服裝品牌管理、國際時裝零售等領域的知識與技能，廣受業(yè)界好評。”惠州學院服裝系執(zhí)行主任劉小紅表示，服裝零售專業(yè)方向課程合作項目對探索服裝零售專業(yè)方向課程互動式、案例式的教學模式，培養(yǎng)應用性服裝零售專業(yè)人才具有重要作用，對服裝零售專業(yè)方向課程教材建設以及申報服裝零售本科專業(yè)提供了重要支持。
正是有了學校這塊沃土的滋養(yǎng)，惠州學院服裝系的學生在國際、國內(nèi)各類大賽上屢屢斬獲大獎。
與名企合作，培養(yǎng)應用型人才
1988年，惠州學院服裝系就開啟校企合作的辦學模式，以“學工一體，學以致用”為辦學宗旨，培養(yǎng)服裝應用型人才。該系的服裝工程及管理實踐教學基地是國家級大學生實踐教學基地，學生在大學四年里，專業(yè)課的實踐和教學課程各占50%，真正做到理論與實踐相結(jié)合，讓學生成為理論與技能兼?zhèn)涞膽眯腿瞬拧?/p>
“校企合作幾十年的‘信任’，是企業(yè)與學校走向成功的關鍵所在。”香港旭日集團董事長楊勛認為，校企之間良好聯(lián)動所建立的信任，使雙方心往一處想，勁往一處使，成就了惠州學院與旭日集團之間校企“聯(lián)姻”的一段佳話。
1998年，惠州學院服裝系與香港旭日集團聯(lián)合推出了A.O( Administrative Official)培養(yǎng)計劃，對大學四年級學生進行為期一年的“訂單式”人才培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)工作崗位所需的技能，派出技術人員和本校的教師一起給學生上課，針對性強。通過一年的學習，學生一畢業(yè)即可進入集團旗下的真維斯服飾(中國)有限公司工作，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的無縫隙對接。據(jù)不完全統(tǒng)計，A.O計劃為企業(yè)輸送了300多名服裝高級管理人才，占公司中國總部人員的25%。
